Как определить задержку речевого развития у детей

Рождение малыша приносит в семью большую радость. С его появлением на свет поведение домочадцев меняется: все стараются создать наиболее комфортные условия для ребенка. Каждый из членов семьи представляет, каким будет малыш, когда вырастет, чем будет интересоваться и чего добьется. Безусловно, все хотят видеть в нем сильную и яркую личность. Никто не задумывается о возможных отклонениях в здоровье ребенка. Поэтому когда взрослые сталкиваются с ними, они впадают в панику. Одно из детских заболеваний — задержка речевого развития. Это не до конца изученное заболевание, которое может иметь множество причин.

Если родители столкнулись с подобной проблемой, то не стоит отчаиваться, нужно в первую очередь определиться, с чем дело имеем. Следует внимательно понаблюдать за ребенком. Нужно точно знать действительно ли его развитие замедлилось. Ребенок может все понимать, осознавать, выполнять все просьбы и наставления родителей, при этом, он будет испытывать затруднения с речью. Это говорит о том, что интеллектуальные способности малыша в норме. Когда же ребенок не реагирует на голос мамы, или не может проследить глазами за предложенной ему игрушкой, то здесь проблема не только с речью, а еще и с психикой.

Как определить

Такие отклонения, как правило, диагностируются до 4 лет. При этом, чем раньше это будет выявлено, тем легче его буде вылечить. Чтобы не ошибиться со своими подозрениями, родители должны показать ребенка специалисту, который может диагностировать наличие подобного заболевания, или опровергнуть его. Тем не менее, стоит самостоятельно уделять внимание развитию малыша. Ребенок к четырем месяцам должен реагировать на голос мамы, папы. Он уже должен агукать, издавать различные звуки, улыбаться при виде улыбки взрослых.

К году ребенок должен пытаться воспроизводить свои первые слова. Пусть не четко, но они должны появляться все чаще. Он должен осознанно отождествлять предметы с их названиями, а к полутора годам различать основные цвета, геометрические фигуры, знать названия животных. Двухлетний малыш должен постоянно искать себе компанию. Игры в одиночестве не для него. Он не только очень активный, но еще и заинтересованный смыслом игры и его участием в ней. Если в этом возрасте малыш не разговаривает, слабо реагирует на обращение к нему посторонних, не отождествляет своего имени с собой, то это говорит о нарушениях развития ребенка. Психические факторы оказывают влияние на речевое развитие детей в значительной степени.

В таких случаях родителям понадобится консультация не одного специалиста. Показав ребенка педиатру, нужно получить консультацию психолога, логопеда, дефектолога, отоларинголога, невропатолога. Дав свое заключение, они подтвердят диагноз, и очертят круг первоочередных проблем.

Если у ребенка исключен наследственный фактор, то причину следует искать среди перенесенных им заболеваний и травм в период до трех лет.

Кроме врачебной помощи родители тоже должны заниматься малышом. Важно постоянно с ним разговаривать. Нужно озвучивать все свои действия, пытаться объяснить ему значение слов. Еще важна работа пальцев ребенка. Зачастую задержки речевого развития связаны с отсутствием развитой моторики. Масса нервных окончаний на пальцах дает возможность ребенку научиться разговаривать и справиться с болезнью самостоятельно.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *